Estudante da FEN/UFG é aprovado no programa Embaixadores da Saúde Planetária da USP

A Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Goiás (FEN/UFG) passa a contar, pela primeira vez, com um estudante aprovado no programa Embaixadores da Saúde Planetária, iniciativa anual que forma líderes universitários (graduação e pós-graduação) de todo o país, promovida pela Universidade de São Paulo (USP). O discente Luiz Gustavo foi selecionado após participar do processo seletivo do programa, ampliando a presença da FEN em um campo que vem ganhando destaque na formação em saúde.

A trajetória que levou à aprovação teve início na disciplina Módulo de Integração I, ofertada pela primeira vez no primeiro semestre de 2025, no contexto do novo Projeto Pedagógico do Curso. Segundo a mediadora da disciplina, professora Dra. Cynthia Assis, o componente abriu espaço para debates ainda pouco explorados na graduação, como a saúde ambiental e a saúde planetária.

De acordo com a docente, o interesse pela temática foi ampliado após a participação da professora convidada Giulia Catissi, que integra o grupo de pesquisa chamado e-Natureza, do Einstein Hospital Israelita e falou sobre a atuação da Enfermagem no âmbito da Saúde Planetária. Ela destaca que “a conquista muito nos alegra, pois acredito que a Enfermagem tem muito a colaborar no ensino, na pesquisa, na extensão, na assistência e na gestão quando falamos de Saúde Planetária”.

A professora também passou a integrar o Grupo de Trabalho de Cuidado Interdisciplinar, coordenado pela Profa. Dra. Eliseth Leão e pela MSc. Maria Fernanda Gatti, o que possibilitou a divulgação do edital do programa da USP. Foi a partir desse contato que Luiz Gustavo se interessou pela oportunidade e decidiu participar do processo seletivo.

Área em crescimento

Embora ainda seja considerada uma temática recente na formação em Enfermagem, a saúde planetária tem despertado interesse crescente entre estudantes e pesquisadores. Para Cynthia Assis, esse movimento acompanha discussões internacionais sobre os impactos das mudanças ambientais na saúde humana.

“Precisamos rever nossas práticas e nossa forma de existir neste planeta, que tem respondido com eventos extremos e catástrofes, que também impactam a prática da Enfermagem mundialmente”, explica a professora.

Segundo ela, a FEN tem buscado ampliar o debate por meio de disciplinas, eventos e parcerias com grupos de pesquisa, fortalecendo uma rede de colaboração dentro e fora da universidade.

Expectativas

Luiz Gustavo conta que o resultado representa uma oportunidade importante de crescimento acadêmico. “O programa possibilita maior proximidade com os pilares da universidade (ensino, pesquisa e extensão), além de promover networking com outros acadêmicos, professores e instituições”, afirma.

O interesse pela área surgiu ainda durante atividades acadêmicas realizadas na FEN, especialmente durante a Semana de Enfermagem, que abordou a temática da saúde planetária e seus desafios para a profissão. “A partir das palestras, consegui perceber a relevância do tema e como intervenções são essenciais para reduzir os danos à natureza, pensando não apenas na sociedade atual, mas também nas futuras gerações”, relata o estudante.

Durante o processo seletivo, um dos principais desafios foi lidar com a ansiedade e elaborar um plano de ação para as atividades que serão desenvolvidas ao longo do programa. Luiz destaca o apoio recebido dentro da faculdade, afirmando que “a professora Cynthia ajudou na leitura do edital e no planejamento das atividades, o que foi fundamental para estruturar uma proposta viável”.

A expectativa agora é que a participação no programa contribua para fortalecer a presença da FEN nas discussões sobre saúde planetária e amplie as oportunidades de formação para outros estudantes. Para o aprovado, a experiência também deverá ser compartilhada com a comunidade acadêmica.

“Pretendo dividir essa vivência com outros estudantes, principalmente com os calouros que irão cursar o Módulo de Integração, mostrando a relevância do projeto e a importância desse olhar crítico-reflexivo para a nossa formação”, afirma.

Segundo a professora Cynthia Assis, a presença do estudante no programa abre novas possibilidades de aprendizagem e troca de conhecimentos. A expectativa é que essa experiência contribua para multiplicar iniciativas na área dentro da FEN e fortalecer ações de ensino, pesquisa e extensão relacionadas à saúde planetária.